"Art en cloître" 2




Au cours de la deuxième intervention, les élèves se sont saisis de leurs montages photographiques en formant les mêmes groupes que la session précédente, puis ils ont du individuellement trouver un terme signifiant, pertinent, concernant ce travail. 
À la suite de quoi, ils ont du se concerter pour ne choisir qu'un seul mot.
Ce mot est devenu le titre de leurs photomontages, évidemment composé de lettres, de typographie,
qu'ils ont du travailler. ceci en prévision de la prochaine intervention au cours de laquelle ils devront composer des volumes par bandes de papier blanc 200g.
Pliage, emboîtement,...

Quelques exemple en images :




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Presse

(cliquez pour agrandir)




 







Vidéo seconde étape.





*** ART EN CLOÎTRE 2 *** from stephane tesson on Vimeo.
















*** ART EN CLOÎTRE 2 *** from stephane tesson on Vimeo.

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