"À bout de souffle"
Intervention auprès d'élèves de première et terminale en option arts plastiques du groupe scolaire de Saint Gabriel à Pont l'Abbé.(art et science, dispositif KARTA conseil régional de Bretagne)
Comment questionner la notion de souffle, telle q'une tache d'encre évoque un littoral, une carte, un tracé, un relief, un volume... et aussi, l'éphémère, l'invisible.
La première étape consiste à matérialiser le souffle avec des encres colorées sur de petits formats, puis en noter des interprétations...
Par la suite, proposer une recherche de maximes, proverbes contenant le mot souffle, de les écrire au pinceau avec des gestes particuliers, distorsions, agrandissements... Puis de souffler sur de l'écrit. Accompagner ce travail par des pochoirs au fusain.
Des notes, des recherches graphiques avant d'aborder le volume. Comment produire une évocation du souffle en sculpture...
Réalisations de sculptures par différents moyens et principes : emboîtements, suspensions, accumulations, torsions,...
Dernière étape, scénographie d'exposition, mise en relation des travaux dans un espace donné, confrontations des points de vues entre élèves, enseignant, et l'artiste intervenant.
Production d'un argumentaire précis, avec un soin particulier pour des références ainsi que pour la syntaxe.
